Vad är VFU på lärarprogrammen?
Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) på lärarprogrammen syftar till att studenten ska utveckla förmågan att stödja barns, elevers och vuxnas lärande med ökade krav beroende på var i utbildningen studenten befinner sig.
I VFU utvecklar studenten en yrkesmässig beredskap för professions- och skolutveckling. Studenten ska genom verksamhets- och högskoleförlagda delar också utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt till det kommande yrket.
Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är en del av lärarutbildningen och omfattar i regel 30 hp, 15 hp är förlagda inom utbildningsvetenskaplig kärna och 15 hp är förlagda till ämnen och förskole-, fritidspedagogiska eller yrkes-/ämnesdidaktiska studier. I kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) ser fördelningen av högskolepoäng annorlunda ut beroende på vilken utbildningslängd som avses.
VFU - pedagogisk idé
Den verksamhetsförlagda utbildningen samspelar med utbildningens övriga högskoleförlagda utbildning (HFU) vilket möjliggör progression inom utbildningen som helhet, men också mellan respektive VFU-kurs. Växelverkan mellan VFU och HFU gör lärarutbildningen till en akademisk professionsutbildning.
Innehållsligt sker det en progression i VFU där kraven på studenten inledningsvis fokuserar på studentens förmåga att hantera sin egen kunskapsutveckling och förståelse för uppdraget till att längre fram kunna hantera det mångfasetterade uppdrag som lärarprofessionen innefattar. Detta gör studenten under sin VFU med olika grad av stöd från VFU-handledaren. Under sin VFU ska studenten relatera sin kunskapsutveckling till professionsspecifika kunskapsområden; Reflektions- och analysförmåga, Didaktisk kompetens samt Kommunikationsförmåga och demokratiskt ledarskap. Studentens fokus ska förflyttas i verksamhetsförlagd utbildning gradvis från sig själv och det egna varandet i klassrummet till att kunna se, förstå och hantera uppdragets kunskapsinnehåll, elever och deras kunskapsutveckling, för att mot slutet av utbildningen också förstå det institutionella uppdragets komplexitet.
Lärarutbildningarna vid Högskolan Väst har ett tydligt professionsperspektiv vilket betyder att det är utbildningar som i alla delar fokuserar på yrkeskunnandets innehåll och utveckling. Den verksamhetsförlagda utbildningen ska därför ge studenten möjlighet att:
- känna sammanhang mellan studierna och yrket samt få ett helhetsperspektiv på den kommande yrkesprofessionen
- kunna knyta teoretiska kunskaper till yrkesrelaterade frågor
- erfara och förstå förskolans/fritidshemmets/skolans/vuxenutbildningens vardag
- delta i, och i växande utsträckning själv ansvara för olika former av pedagogiskt arbete
- utveckla förmågan till samarbete genom att medverka i arbetslag och samverka med andra skolformer
- uppnå en trygg och tydlig yrkesroll
Har du frågor om innehållet på sidan?