Arbetsintegrerat lärande som kunskapsområde
En värld i omställning kräver en mångvetenskaplig samverkan för att kunna erbjuda och skapa en samhällsrelevant och hållbar utbildning och forskning. Traditionella avgränsningar mellan ämnen begränsar forskningens möjligheter att undersöka, analysera och belysa komplexa samhällsutmaningar.
Arbetsintegrerat lärande är ett vetenskapligt kunskapsområde, som i mötet mellan akademi och övriga aktörer i samhället samt mellan ämnen erbjuder nya kunskaper och färdigheter. Integrationen av teoretiska och praktiska kunskaper, hämtade från lärande inom såväl utbildning som arbetsliv och civilsamhälle, är nödvändigt för ett inkluderande och hållbart kunskapande.
