Forskningsprojekt

Syftet med projektet är att skapa förutsättningar så att små och medelstora företag i ökad utsträckning kan bidra till en flexibel förbrukning och på ett kostnadseffektivt sätt delta på marknader för förbrukningsflexibilitet och olika former av stödtjänster.

Detta projekt undersöker huruvida trauma-anpassad yoga (TAY) – en metod som kombinerar rörelse, andning, avslappning och medveten närvaro – kan främja ökad livskvalitet och förbättrat psykiskt välbefinnande hos ungdomar med ADHD.

Programmet syftar till att utveckla en systematisk forskningsansats för barns (0-18 år) psykiska hälsa genom att undersöka styrning, åtgärder och deras effekter på lokal nivå. Programmet omfattar fyra övergripande frågeställningar indelat i fem arbetspaket (AP).

Projektets syfte är att utforska immigrerade kvinnors vägar till och genom högre utbildning samt att synliggöra hur olika händelser kan påverka deras vägar genom högre utbildning samt synen på framtiden.

Projekt syftar till att undersöka såväl organisatoriska som professionellas förutsättningar att använda befintliga kommunikationsstödjande metoder och material som kan stärka barns delaktighet i LSS-utredningar.

I detta projekt är relationen mellan digital stress, välmående och hållbarhet, mer specifikt ledarskap på den hybrida arbetsplatsen i fokus.

Projektet är en fortsättning på det pågående projektet E-Drive som fokuserar på uppbyggnad av en fullskalig elektrisk drivlina med världsledande forskning fokuserat på elektriska motorer med alternativ magnetisering inklusive styrsystem.

Projektet syftar till att förbereda etableringen av ett Elkrafttekniskt centrum som mötesplats för akademi och näringsliv inom framtidens elsystem.

Projektet syftar till att öka kunskapen om hur energiomställningen med nya produktionskällor, ny förbrukning, utbyggda nät och kraftigt varierande effektflöden i nätet kommer att påverka spänningsstabiliteten i kraftsystemet och hur de nya produktionskällorna aktivt kan bidra till att öka spänningsstabiliteten.

Projektet syftar till att utforska de individuella biografiska erfarenheterna hos kvinnliga immigrerade studenter inom högre utbildning och de (ofta kritiska) vändpunkterna på kvinnornas vägar till examen.

Svensk sjukvård står inför flera utmaningar och ökade vårdkostnader i kombination med begränsade resurser. Vi behöver en omställning till hållbar sjukvård som ligger närmare medborgarna: en heltäckande vård.

Elektrifieringen och framtidens flexibla elsystem har många olika tillämpningar och applikationer. I detta projekt vill vi belysa tre som har hög relevans för samhället i stort och det lokala elnäten och energisystemen i synnerhet.

Som ett resultat av den pågående klimatomställningen pågår en omfattande elektrifiering för att minska användningen av fossila bränslen, där elektrifieringen av både fordon och industri kommer att spela en viktig roll.

Projektet syftar till att reda ut de kortsiktiga och långsiktiga sambanden mellan psykiska problem i mitten av ungdomar och spelande, och att erbjuda förståelse för de centrala mekanismer som spelar en roll för dessa samband.

GRAITE, Graduate School for AI and Teacher Education, är en nationell forskarskola som leds av Mittuniversitetet. Den samlar nio svenska lärosäten i ett tvärvetenskapligt samarbete kring hur artificiell intelligens påverkar lärarutbildningens innehåll, praktik och värdegrund.

Projektet fokuserar på att integrera grönska och byggnadsstruktur för att förbättra urbana miljöer, med stöd av visualiseringsverktyg för att facilitera förståelse och samarbete mellan olika aktörer.

Detta projekt undersöker utvecklingen och förändringen av hälsans bestämningsfaktorer på skolnivå och deras samband till senare sysselsättning, inkomst och hälsa i ett representativt urval av svenska ungdomar.

Ett forskningsprojekt inom Hälsoakademin.

Ett forskningsprojekt inom Hälsoakademin.

Ett forskningsprojekt inom Hälsoakademin.

Syftet med detta genomförandeprojekt är att främja och bidra till en ändamålsenlig integration av och social delaktighet för tredjelandsmedborgare genom utveckling av en immersiv (förstärkt) samhällsorientering i Virtual Reality (VR).

I det här projektet vill vi undersöka upplevelser av att vara inkluderad respektive exkluderad på högskolan.

Användningen av sociala medier är något som ungdomar i stort sett ägnar sig åt varje dag och att ungdomar mellan 17–18 år i Sverige använder skärm upp till sju timmar per dag, då är inte tiden som de använder skärmen i skolan inkluderad. Sociala medier syftar till de olika plattformar där man kan kommunicera både verbalt och visuellt med andra.

Hur främjar förskolan yngre barns lek och hantering av böcker, och vilka känslor uppmuntras eller begränsas i bokliga sammanhang? I det här forskningsprojektet undersöks hur yngre barns fysiska kontakt med böcker, samt yngre barns vistelse i bokinredda rum, omtalas och värderas i förskolans verksamhet

Projektet bygger vidare på en tidigare utförd pilotstudies insikter och fortsätter samverkan med svensk polis för att utveckla kunskap och digitala praktiker för brottsbekämpning.

Elteknik har identifierats som ett kritiskt område för den regionala tillväxten. Omvandlingen mot en fossilfri fordonsflotta (elbilar) är en direkt enorm utmaning för Sveriges och Västsveriges fordonssektor, men också indirekt en enorm utmaning på elnätet på grund av den snabba ökningen av elenergiförbrukningen.

Projekt syftar till att slutföra en monografi om den svenska feministiska utrikespolitiken.

Syftet med detta projekt är att undersöka näringslivets roll i olika strategier för att bygga samhällelig säkerhet.

Medborgar- och demokratifostran för vuxna nyanlända migranter? – En policy-etnografisk studie av samhällsorientering i tre storstadskommuner

Syftet med nätverket är att utgöra ett forum för forskare från olika ämnesområden för identifiering av problemställningar, kunskapsläge och behov av teoriutveckling om välfärdssamhällets samverkansutmaningar.

Syftet med projektet är att utforska hur självupplevda framsteg kan påverka uthållighet och engagemang i språkinlärningen.

Initiativet syftar till att etablera hållbara strukturer för att öka användningen av forskningsresultat samt för att stärka förmågan till innovation och omställning hos små och medelstora företag.

Projektet syftar till att belysa de kortsiktiga och långsiktiga processerna mellan ungas dataspel och psykiska ohälsa, samt att öka förståelse kring de centrala mekanismerna som kan spela roll för dessa samband.

Projektet fokuserar på att initiera energirenoveringar i byggnader som ägs av organisationer med begränsad energikompetens, med Svenska kyrkan som fallstudie.

Projektets syfte är att utforska faktorer av betydelse för implementering av systematisk uppföljning inom socialtjänsten genom arbetet med den evidensbaserade modellen Family Check-up (FCU), med dess implementeringsramverk med tillhörande register för systematiskt informationsstöd. En utforskande, stegvis mixad metod ansats att tillämpas.

Syftet med TEAM är att sammanföra discipliner i en transdisciplinär ansats och undersöka hur språkliga, kognitiva, neurologiska och sociala aspekter samverkar i språkinlärning och flerspråkighet istället för att studera dem en och en, och hur de samverkar både på individnivå och i social interaktion.

Testbaserat lärande har visat sig effektivt i kontrollerade studier, men är mindre utforskat i verkliga klassrum.

Projektet syftar till att öka kunskapen om hur de kommande förändringarna kommer att påverka den transienta stabiliteten i kraftsystemet och hur de nya produktionskällorna och den ökade mängden HVDC anslutningar aktivt kan bidra till att förbättra den transienta stabiliteten.

UNPEACE undersöker utmaningar och potential för agonistisk oenighet i internationella relationer i termer av konflikter mellan legitima motståndare i motsats till fiender som måste förgöras.

Syftet med detta projekt är att skapa samarbeten och hitta synergier mellan de två lärosätena Högskolan Väst och Uppsala universitet samt relevanta industripartners rörande definiering av kompetensbrist och utveckling av utbildningsmaterial till fristående kurser inom elektroteknik, riktade mot yrkesverksamma.

Databasen GOLD, Gothenburg Educational Longitudinal Database, innehåller en stor mängd information om svenska elevers grundskole-, gymnasie- och högskolestudier. Den rika information som finns i GOLD ger möjligheter att undersöka en mycket stor mängd frågeställningar inom företrädesvis pedagogik och andra samhällsvetenskapliga fält på ett ur internationellt perspektiv unikt sätt.