Q-mulus Quality Model for Understanding Learning in Primus

Den rekryterade biträdande lektorn bidrar till det prioriterade arbetet med att bygga upp forsknings- och utbildningsområdet industriellt arbetsintegrerat lärande (I-AIL) med särskilt fokus på utmaningar kopplade till lärande och samproduktion mellan akademi och industri.

Denna rekrytering är av strategisk betydelse för att utveckla kunskap om metoder och modeller som kan stödja företag i att beakta lärande både på individ- och organisationsnivå. Projektet Q-mulus syftar till att möta denna utmaning genom att utveckla en kvalitetsmodell för att förstå lärande inom Primus i synnerhet, och mellan industri och universitet mer generellt. Den biträdande lektorns uppdrag omfattar tre områden: forskning, utbildning och industriell samproduktion.
Forskningen syftar till att utforska ett generiskt angreppssätt för att säkerställa att kunskapsutbyte och lärande sker både under och efter samproduktionsprojekt, så att företag kan vara förberedda på att implementera och tillgodogöra sig nya teknologier.

Följande forskningsfrågor behandlas:

• Hur uppfattas och värderas kunskapsutbyte och lärande i samproduktion mellan akademi och industri?
• Hur kan samproduktionsprojekt organiseras för att främja arbetsintegrerat lärande för de involverade parterna?

Genom att tillämpa en kombination av kvantitativa och kvalitativa metoder syftar forskningen till att utveckla en modell för att mäta och förstå samproduktion inom Primus i allmänhet, och kunskapsutbyte och lärande mellan industri och akademi i synnerhet. Resultaten kommer att generera modeller och tillämpningar av nyckelfaktorer och mekanismer som kännetecknar framgångsrik samproduktion mellan akademi och industri. Implikationer och verktyg för att certifiera och kvalitetssäkra kunskapsutbyte och lärande mellan akademi och strategiska industripartners kommer att tas fram.