NYUTBILDAD VÅRDPERSONAL MOT YRKESEXPERTIS – ARBETSINTEGRERAT LÄRANDE OCH HÅLLBART YRKESLIV

Detta forskningsprojekt har pågått sedan 2018 och innefattar ett forskningssamarbete med; en regional nätverksgrupp som ansvarar för implementering och utvärdering av ett introduktionsprogram för nyutbildade sjuksköterskor inom Västra Götalandsregionens sjukhusvård, NU-sjukvården samt Sjukhusen i väster- Kungälvs sjukhus. Det övergripande syftet med projektet är att skapa fördjupad kunskap om stöd och lärande i övergången mellan utbildning och yrkesliv samt mot professionell expertis. Genom projektet skapas därmed kunskap som både kan stärka och kvalitetssäkra vårdutbildning samt främja stöd och lärande för nyutbildade och mera erfarna inom sjukvårdsorganisationer. Samverkan med vårdverksamheterna har varit formaliserade genom ett kliniskt lektorat och en projektgrupp bestående av seniora forskare, vilket har möjliggjort en kontinuerlig fördjupning av gemensamma forskningsfrågor i nära samarbete mellan akademi och praktik.

Forskningsprojektet inkluderar idag, utöver seniora forskare, två institutionsfinansierade doktorander och en tredjepartsfinansierad doktorand inom Arbetsintegrerat lärande (AIL). Doktorandernas projekt fokuserar på AIL för nyutbildade sjuksköterskor, mentorskap för nyutbildade sjuksköterskor samt implementering av senior expertstöd vid vårdavdelningar. En licentiand, som tidigare ingått i projekt, har färdigställt en uppsats med fokus på AIL för nyutbildade sjuksköterskor på en sjukhusavdelning. Utöver detta pågår ett projektsamarbete med NU-sjukvården, med målet att utveckla ett doktorandprojekt med fokus på nyutbildade läkares förutsättningar för lärande inom AT- och BT-utbildning (planerad antagning till forskarutbildning i AIL hösten 2026).