Decentraliserad utbildning i hybridsalar

För att genomföra decentraliserad utbildning med god kvalitet är det viktigt att vara medveten om att distributionsformen vid undervisning kan behöva spelregler i form av struktur för att det ska fungera.

Inför din undervisning kan det vara bra att tänka på detta:

1. Planering och Lektionsstruktur:

• Lektionerna ska planeras för att inkludera både fysiska och virtuella deltagare.
• Om material ska delas ut, ska detta göras online så att alla studenter får tillgång till material på samma sätt.
• Testa teknisk utrustning (kameror, mikrofoner, högtalare) innan lektionen börjar.
• Planera in raster (gärna tillsammans med studenterna när lektionen startar). Var medveten om att den decentraliserade orten ser på en skärm, vilket kan vara mer ansträngande än att sitta "live" i klassrummet.
• Ställ gärna in kameran på både lärare och studenter i salen så att deltagarna på den decentraliserade orten kan se alla.

2. Interaktion

All undervisning kräver planering, men decentraliserad undervisning kan kräva lite mer struktur och planering för att alla deltagare ska få en likvärdig upplevelse:

• Uppmuntra och skapa möjligheter för interaktion mellan fysiska och decentraliserade studenter, men med struktur. Berätta för studenterna hur du förväntar dig interaktionen. Ska de räcka upp handen eller hur får varje deltagare ordet? Annars finns risken att deltagarna på den decentraliserade orten blir passiva åskådare.
• Håll tiderna och agendan – detta skapar trygghet för samtliga parter, då digitaliserad undervisning skapar ett "mellanrum" även om alla har tillgång.
• Stäng inte av mikrofonerna i någon av salarna – att "muta" sig skapar ingen interaktion utan riskerar att skapa en "vi och dem"-känsla.
• Informera studenterna om mikrofonerna i salen – att mikrofonerna även tar upp viskningar etc.
• Interagera med den decentraliserade orten och tala till alla.
• Använd digitala verktyg som digitala whiteboards och samarbetsplattformar för att underlätta interaktionen.