Stärk anslaget till AIL-forskning
En övergripande strategisk utmaning för högskolan är det förhållandevis låga statliga anslaget till forskning. Trots det har vi med små medel lyckats bygga upp internationellt erkänd spetsforskning inom vår profil arbetsintegrerat lärande (AIL). Men vi vill och kan göra ännu mer.
AIL är ett av styrkeområdena vid högskolan och AIL-verksamhet organiseras genom den kompletta akademiska miljön för arbetsintegrerat lärande (KAM AIL). KAM AIL är en väl etablerad forsknings- och utbildningsm iljö där kunskap och forskning inom arbetsintegrerat lärande samlas.
Med fokus på relationen mellan arbete och lärande besvaras forskningsfrågor som berör hur utbildning, organisering och modeller för lärande kan utformas för att vara arbetsintegrerade för en dynamisk och framtidsorienterad lärandeupplevelse för studenter, yrkesverksamma och organisationer.
Forskning i stark samverkan
Forskningen fokuserar på att lösa verkliga problem som företag och samhälle står inför. Genom en stark forskningssamverkan med, och involvering av, externa aktörer från både industri och offentlig sektor säkerställer högskolan att resultaten är praktiskt tillämpbara.
Regeringens anslag för uppdraget att utveckla AIL ligger i dag på drygt 2,7 miljoner kr/år och har endast räknats upp marginellt sedan uppdraget gavs för över 20 år sedan.
Anslaget har gett god utväxling och högskolan har med små medel genererat en kraftfull forskningsmiljö kring AIL som är internationellt erkänd för att med en hög grad av innovation utforska samspelet mellan arbete och lärande.
Stärk anslaget till AIL-forskningen
Genom att stärka det årliga anslaget till arbetsintegrerat lärande (AIL) kan vi öka vårt avtryck i frågor som gäller livslångt lärande, kompetensutveckling och kompetensförsörjning. Vi skulle kunna stärka vår forskning kring AIL vilket skulle öka Sveriges kapacitet att hantera den utmaning som den strukturella omställningen av arbetsmarknaden innebär.