Vi använder kakor (cookies) på vår webbplats för att den ska fungera på ett bra sätt för dig.
Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor. Vad är kakor?
Camilla Seitl
Universitetslektor
Filosofie Doktor i pedagogik med inr. mot arbetsintegrerat lärande
Anställd på Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi.
Forskar inom området forskningsmiljöer, lärande i och för det nya arbetslivet, lina, forskningsområden, arbetsintegrerat lärande, samhällsvetenskap, utbildningsvetenskap, pedagogik.
- camilla.seitl@hv.se
- 0520223841
-
Rumsnummer: I528
forskningsområde/forskningsintresse
Jag arbetar vid Institutionen för individ och samhälle, Högskolan Väst.
Mitt forskningsintresse rör lärande i arbete, med fokus mot offentlig verksamhet.
Mitt intresse kretsar kring kunskap och lärande i sociala sammanhang där människor interagerar med varandra. Hur individernas handlande formas av organisatoriska förutsättningar och av mellanmänskligt samspel samt hur interaktionen påverkar meningsskapandet, är del av detta.
Min forskning tillhör området Yrkeskunnande och kompetens i arbetslivet och ligger inom ramen för forskningsmiljön Lärande i och för det nya arbetslivet (LINA) vid Högskolan Väst.
Genomfört avhandlingsarbete
Jag har studerat målformuleringsarbete inom offentlig förvaltning. Min avhandling Informellt lärande i en formell organisation fokuserar lärande och meningsskapande i arbete. Den handlar om hur en kommunal organisations aktörer kommunicerar i utarbetandet av verksamhetsmål.
I avhandlingen beskrivs och förklaras villkoren och formerna för denna process.
pågående forskningsprojekt
Läs nyhetsartikel om min avhandling
pågående forskningsprojekt
- Lärandesamtal i arbete
Det är pedagogers lärande och kompetensutveckling som studeras. Projektet betonar det formella samtalets betydelse för arbete och utveckling. Det som fokuseras är lärande mellan personer i didaktiska positioner - förskolepedagoger/förskolepersonal - i samband med genomförande av utvecklingssamtal. I projektet används begreppet Lärandesamtal vilket betecknar att tonvikten ligger på personalens lärande inom en specifik aktivitet i arbete.
Läs vidare i Västlänk om lärandesamtal i förskolan>>
Nyckelord
Arbetsintegrerat lärande, offentlig verksamhet, målformuleringsarbete, lärande i sociala sammanhang, villkor för lärande, kompetens
Publikationer
Publicerat
Pedagogers lärande i samtal med föräldrar : En studie genomförd vid sex förskolor
I samarbete med Västerviks kommun har ett forskningsprojekt genomförts i syfte att studera pågående utvecklingsarbete vid sex förskolor....
Publicerat
Implementation as a matter of learning and activity in a complex organization of work
Publicerat
Informellt lärande i en formell organisation : Om meningsskapande, kunskapsdomäner och kompetens i arbete med kommunala mål
Denna avhandling handlar om hur välfärdsaktörer (tjänstemän och politiker) i en kommunal organisation utformar mål för sin verksamhet. Aktörerna ha...
Publicerat
Lärandets villkor i målformuleringsarbete : en praktiknära förståelse för meningsskapande i diskussioner kring samverkansmål
Denna studie handlar om hur tjänstemän och politiker i en kommunalorganisation utvecklar nya verksamhetsmål. Att utforma tydliga mål fören...
Publicerat
"Making knowledge" : When discussions about goals and visions turn to an innovative environment of knowledge
Research topic/aim Topic: Work Integrated Learning. Changes are part of our everyday life, so even of working life. There are various incentives fo...
Publicerat
PR-team som modell för samordnad rehabiliteringsutredning på vårdcentraler i Jönköpings län : Arbetsrapport
Rapporten presenterar och diskuterar resultatet av en studie omkring en regionalt i Jönköpings län framtagen modell för rehabiliteringsutredning i...
Forskningsprojekt - Camilla Seitl