Micro-teaching i Grundlärarprogrammet : Ett utvecklings- och forskningsprojekt för att stödja lärarstudenter att utveckla yrkesspecifik kunskap i matematik
Sara Ekström, Karin Forslund Frykedal, Anna Hermansson, Marie Ögren Jansson, Marita Lundström
Marita Lundström
Universitetslektor
Lektor i utbildningsvetenskap
Organisationstillhörighet
Anställd på Avdelningen för utbildningsvetenskap och språk. Forskar inom samhällsvetenskap.Forskningsområde/forskningsintresse
Maritas forskning handlar om förskolebarns matematiska kommunikation och interaktion. Hon bedriver fältstudier på en förskola med 3-5-åringar. Här observerar hon hur de använder matematiska begrepp och symboler och olika redskap när de löser problem. Ofta gör barnen detta spontant när de leker tillsammans, men de utmanas också i matematiskt tänkande av lärarna i vardagliga situationer. Syftet med Marita Lundströms projekt är bland annat att identifiera möjligheter för förskolan att stimulera barns matematiska utveckling.
Undervisning/handledning
Lektor i utbildningsvetenskap på Högskolan Väst.
Nyckelord
Förskola, matematisk kommunikation, interaktion.
Publikationer
Hur tänkte dom vuxna då? : Elevers perspektiv på kolans mellanrumsmiljöer
Anita Beckman, Marita Lundström
"Do grown-ups even think?" : school environment from children's perspective
Marita Lundström, Anita Beckman
Exempel 2: Kvalitetsarbete i förskola och skola
Marita Lundström, Ingrid Granbom
Energibesparing i ord och handling : Installation av energisparsystem och undervisning om elenergi i relation till hållbar utveckling : förskoleanställdas erfarenheter och förskolebarns förståelse
Marita Lundström, Monica Hansen Orwehag
Preschool children’s efforts to communicate mathematics
Marita Lundström
Preschool children's efforts to communicate matehmatical
Marita Lundström
Lärande och omsorg för alla barn i förskolegruppen
Marita Lundström
Mellan teori och praktik : Vad ser lärarstudenter under VFU?
Cecilia Nielsen, Marita Lundström, Eva M. Johansson
"Varför gör dom ens så, när dom bygger en skola?" : elevers erfarenheter av fritidshemmets mellanrumsmiljöer
Marita Lundström, Anita Beckman
Kommunikation och matematiklärande
Marita Lundström
Mäta och utforska tid i förskolan
Marita Lundström
Unika individer och kollektivt samspel
Eva M. Johansson, Marita Lundström, Cecilia Nielsen, Monica Hansen Orwehag
Barns och elevers övergångar mellan olika skolformer
Ingrid Granbom, Marita Lundström
Children’s Transitions from Preschool to School
Ingrid Granbom, Marita Lundström
Förskolebarns strävanden att kommunicera matematik
Marita Lundström
Konsten att navigera mellan individ och grupp : lärares uppdrag i skola, förskola och fritidshem
Cecilia Nielsen, Monica Hansen Orwehag, Eva M. Johansson, Marita Lundström, Inga Wernersson, Ragnhild Vikström
Hur balanserar lärare mellan ansvaret för hela gruppen och för varje enskilt barn? : arbetsrapport från en pilotstudie, maj 2007 – oktober 2008
Cecilia Nielsen, Eva M. Johansson, Inga Wernersson, Marita Lundström, Monica Hansen Orwehag, Ragnhild Vikström
Samverkansprojekt
FORSKNINGSPROJEKT
Övergången mellan förskola och förskoleklass, samt övriga nivåer inom grundskolan
Stenungsunds kommun har, som en del i sitt övergripande kvalitetsarbete, bland annat valt att rikta fokus på hur arbetet med övergångar...