ULF-projekt vid Högskolan Väst

Didaktiska och pedagogiska utvecklingsprojekt

Inom Högskolan Västs modell för didaktiska och pedagogiska utvecklingsprojekt ryms flera typer av forskningsdesigner – från ämnesdidaktiska forsknings‑ och utvecklingsprojekt till interventions‑ och designbaserade klassrumsstudier. Modellen omfattar både projekt med en tydlig skolutvecklande ansats, där en lokal skola eller en hel kommun arbetar mot ett specifikt fokus, och projekt som under försöksverksamheten syftade till att utveckla och stärka lärarutbildningen utifrån olika ämnesperspektiv.

I ett didaktiskt och pedagogiskt utvecklingsprojekt deltar forskare från högskolan och lärare från huvudmannen. Beroende på projektets syfte kan samarbetet se olika ut. Processen och projektets resultat dokumenteras och blir föremål för analys och fortsatt utvecklingsarbete.

ULF-projekt vid Högskolan Väst

Nedan kan du inom kort läsa om genomförda ULF projekt vid Högskolan Väst. 

Avslutade projekt i urval

Läsfrämjande undervisning i gymnasieskolan - ett utvecklingsprojekt i samverkan mellan Högskolan Väst och Kunskapsförbundet Väst

- Anita Varga och Sofia Davydenko (rapport).

Kontroversiella frågor inom SO-undervisning

Matematik och matematikdidaktik (Matematikdidaktiska forskningsmiljön MDFM)

Förändrade läspraktiker i Vara kommun

Pågående projekt

Undervisning om kontroversiella frågor genom berättelser - ett aktionsforskningsprojekt

Pedagogens roll i förskolan – att stärka ledarskap och förebildskap i undervisningen

Elevers användning av generativ AI i samband med olika undervisningssituationer