Why, how, and with what payoff? : A critical review of cultural-historical activity theory in work-integrated learning research
James Garraway, Elisabeth Näverå, Maria Spante
Elisabeth Näverå
Bibliotekarie
Organisationstillhörighet
Anställd på Avdelning för Bibliotek och Studiestöd.Team Forskarstöd och Publicering, Team Undervisning
Arbetsuppgifter:
* DiVA
* Information om upphovsrätt och är kontaktperson för Bonus Copyright Access
* Kontaktbibliotekarie för institutionen Ekonomi och IT
*Undervisning i informationkunnighet
---------------
Work tasks:
* DiVA
* Information concerning copyright issues.
* Liasion Librarian for School of Business, Economics and IT
* Teacher Information Literacy
* Library Research Support
Publikationer
Learning for work in academia by doing Work-Integrated Learning in PhD education
Kristina Areskoug Josefsson, Fredrik Sunnemark, Elisabeth Näverå, Alma Dautovic, Linda Febring, Ksenija Peggar, Daniel Masterson
Work-integrated learning at University West : Bibliographic review of the first 20 years with work-integrated learning
Kristina Areskoug Josefsson, Elisabeth Näverå, Anna Wilner, Daniel Masterson
The Active Learning Classroom Experience : A Passion for Collaboration in Higher Education
Elisabeth Näverå, Anna Karin Olsson
Interprofessional learning as work integrated learning : when conversations regarding databases and information literacy create a common base for professional learning
Maria Spante, Elisabeth Näverå
Interprofessionellt lärande som arbetsintegrerat lärande : när samtal om databaser och informationssökning skapar grund för lärande
Maria Spante, Elisabeth Näverå
Use of WIL definitions in research : a collaborative learning research process
Kristina Areskoug Josefsson, Fredrik Sunnemark, Elisabeth Näverå, Alma Dautovic, Linda Febring, Ksenija Peggar, Daniel Masterson
A bibliographic review of work-integrated learning research
Kristina Areskoug Josefsson, Elisabeth Näverå, Anna Wilner, Daniel Masterson
Library-faculty collaboration in the light of a business administration bachelor’s program : ‘The Scientific Wave’
Elisabeth Näverå, Anna Karin Olsson
The Way to the Wave : To Integrate Media and Information Literacy in the "Scientific Wave" Throughout a Bachelor Program in Business Administration
Anna Karin Olsson, Elisabeth Näverå
Det utökade uppdraget : att ge underlag till värderingar av prioriterade forskningsmiljöer
Elisabeth Näverå
Arbete för ökad samverkan mellan lärare och bibliotek
Karin Andreasson, Elisabeth Näverå