The story of going from policy text of WIL to practicing policy of WIE
Kristina Areskoug Josefsson, Ulrika Lundh Snis, Sandra Pennbrant, Lena Sjöberg
Lena Sjöberg
Universitetslektor
Docent i pedagogik
Organisationstillhörighet
Anställd på Avdelningen för utbildningsvetenskap och språk.Forskningsområde
Forskar inom samhällsvetenskap, utbildningsvetenskap/pedagogik/didaktik.Forskningsområde/forskningsintresse
Min forskning har en utbildningssociologisk utgångspunkt där jag intresserar mig för policy och policyarbete i olika typer av utbildningssammanhang. Flera av de projekt jag har genomfört har handlat om policy i form av utbildningsreformer och hur policy både implementeras och verkar i utbildningspraktiker. Jag har särskilt intresserat mig för lärarutbildningen och hur lärares professionskunskaper och läraridentiteter legitimeras och påverkas av internationellt, nationellt och lokalt policyarbete.
För närvarande är jag delaktig i två forskningsprojekt. Det ena projektet är lokalt förankrat, där jag tillsammans med kollegor på Högskolan Väst studerar utveckling av lärarkunskaper och läraridentiteter genom flera lärarprogram. I det andra pågående projektet studeras den nu pågående försöksverksamheten med en förkortad lärarutbildning för blivande grundlärare (KPU-75). Denna studie utgår från ett professionsteoretiskt perspektiv och undersöker genomförandet av försöksverksamheten på sex lärosäten och vilka lärarkunskaper som legitimeras och möjliggörs genom reformen respektive utbildningarna.
Nyckelord
Policy, diskursanalys, utbildning, professionskunskaper, lärarutbildning
Publikationer
Varför vill jag bli lärare i fritidshem? : Lärarstudenter skriver om meningsskapande
Karin Lager, Jan Gustafsson Nyckel, Lena Sjöberg
Regulate or educate? : Grund- och yrkeslärarstudenters föreställningar av sitt kommande yrke och sin blivande professionskompetens
Angelica Dahlman, Christina Halvarsson, Cecilia Thorsen, Lena Sjöberg
Organising the ‘industrialisation of instruction’ : Pedagogic discourses in the Swedish Primary Teacher Education Programme
Lena Sjöberg
Academized or deprofessionalized? : policy discourses of teacher professionalism in relation to research-based education
Christer Larsson, Lena Sjöberg
Pedagogic Discourses in the Swedish Primary Teacher Education Programme From a Subject Perspective
Lena Sjöberg
Organising the 'industrialisation of instruction' : Pedagogical discourses in the Swedish Primary Teacher Education programme
Lena Sjöberg
The shaping of pre-service teachers’ professional knowledge base through assessments
Lena Sjöberg
Becoming a primary education teacher : pedagogic discourses in the teacher education program’s examination practice
Catarina Player-Koro, Lena Sjöberg
Bedömning av matematikkunskaper genom individuella utvecklingsplaner
Lena Sjöberg
To become a primary education teacher : pedagogic discourses in the assessment practice of the teacher training
Lena Sjöberg
The construction of mathematical knowledge and learning in and through individual education plans
Lena Sjöberg
Inledning
Soly Erlandsson, Lena Sjöberg
Vem har makten att bestämma det normala? : diskursanalytiska angreppssätt
Lena Sjöberg
Bäst i klassen? : Lärare och elever i svenska och europeiska policytexter
Lena Sjöberg
Vygotskij goes neoliberal : Den ideala eleven och läraren i lärarutbildningens examinationspraktik
Lena Sjöberg
School and the 'good education' : enhancing Europe's competitive
Lena Sjöberg
"Same same, but different" : En genealogisk studie av den ’goda’ läraren’, den ’goda’ eleven och den ’goda’ skolan i svenska lärarutbildningsreformer 1940-2008
Lena Sjöberg
Reimagining teachers’ professional knowledge base : the case of the new ComplementaryPedagogical Education (KPU)
Catarina Player-Koro, Lena Sjöberg
Vad är en bra fritidshemslärare? : Nya fritidshemslärarstudenters diskursiva konstruktioner av fritidshemslärarprofessionen och fritidshemslärarkompetenser
Karin Lager, Jan Gustafsson Nyckel, Lena Sjöberg, Johanna Larsson
Att vara lämpad eller olämpad till en arbetsintegrerad lärarutbildning : policydiskurser om lärarkompetenser vid antagning och anställning av blivande lärarstudenter
Lena Sjöberg
Academized or deprofessionalized? : policy discourses of teacher professionalism in relation to research-based education
Christer Larsson, Lena Sjöberg
Diskurs- och policyanalys : att se varför saker händer
Lena Sjöberg
Pedagogic Discourses in the Swedish Primary Teacher Education Programme : from a subject perspective Main Contentback to search
Lena Sjöberg
Samhälle, genus och pedagogik : utbildningsvetenskapliga perspektiv : vänbok till Inga Wernersson
The Swedish primary teacher education programme : at the crossroads between two education programme traditions
Lena Sjöberg
To become a Primary teacher : A Study of Pedagogic Discourses in Swedish Teacher Education
Catarina Player-Koro, Lena Sjöberg
Individual Development Plans in the Swedish Comprehensive School : Supporting High Quality Learning and Equity, or Rote Learning and Social Reproduction?
Helena Korp, Lena Sjöberg, Cecilia Thorsen
Confessions of an individual education plan
Lena Sjöberg
The construction of the ideal pupil : teacher training as a discursive and governing practice
Lena Sjöberg
Barn- och ungdomsforskning : metoder och arbetssät
Individual Education Plans : sustaining or challenging power relations?
Helena Korp, Lena Sjöberg
Den styrda läraren
Lena Sjöberg
Individuella utvecklingsplaner
Lena Sjöberg
Lärarprofessionalitet på glid : Performativ förskjutning av statlig och lärarfacklig utbildningspolicy
Lena Sjöberg
Skolan och den "goda" utbildningen : för ett konkurrenskraftigt Europa
Lena Sjöberg
Forskningsprojekt