Anette Johnsson
Universitetslektor
Organisationstillhörighet
Anställd på Avdelningen för omvårdnad - grundnivå.Forskningsområde
Forskar inom vård och hälsovetenskap, arbetsintegrerat lärande, lärande och vårdande för hållbar hälsa, lov, vårdande i relation till patienters upplevelser och erfarenheter av ohälsa.Forskningsområde/forskningsintresse
Mitt forskningsområde är inriktat på olika möten inom hälso- och sjukvården med fokus på delaktighet, kommunikation, interaktion och vårdrelationen mellan sjuksköterska, patient och närstående. Ett annat intresseområde handlar om sjuksköterskestudenters lärande och handledning under verksamhetsförlagd utbildning (VFU).
Min avhandlingstitel är Creating and establishing a positive care relationship between nurses, patients and relatives. An etnographic study of encounters at a department of medicine for older people.
Den har en etnografisk ansats med teoretiska utgångspunkter i sociokulturellt- och interaktionsperspektiv.
Undervisning/handledning
Jag undervisar i olika kurser inom sjuksköterskeprogrammet samt handleder examensarbeten på grundnivå och avancerad nivå.
Nyckelord
Care relationship, clinical learning, communication, ethnographic approach, nursing students, older patients, relatives, registered nurses, social interaction, sociocultural perspective
Publikationer
Experiences of participating in a preoperative comprehensive geriatric assessment and care intervention among frail older adults before colorectal cancer resection surgery
Kristina Åhlund, Lena Larsson, Niklas Ekerstad, Maria Normann, Mattias Prytz, Anette Johnsson
Extra stöd inför operation underlättar för äldre och sköra cancerpatienter [Blogginlägg]
Kristina Åhlund, Anette Johnsson
Labour ward midwives’ experiences of remote video calls with women during early labour
Viola Lindberg-Nyman, Ann Svensson, Malin Hansson, Anette Johnsson
A Qualitative Survey of Mothers' Experiences of Breastfeeding Support at a Family Centre
Breisy Castro, Anette Johnsson, Margareta Karlsson
Gravidas erfarenheter av videosamtal [Blogginlägg]
Viola Lindberg-Nyman, Ann Svensson, Malin Hansson, Anette Johnsson
Clinical learning in times of crises : How the Covid 19 pandemic affected nursing students’ clinical learning and strategies
Anette Johnsson, Anna-Lena Eklund, Jan Gustafsson Nyckel
Scaffolding for learning and establishing a professional identity : Nursing students' experiences of a student-centered supervision model
Anette Johnsson, Johanna Selin Månsson, Sandra Pennbrant
Scaffolding for learning and establishing a professional identity : A qualitative descriptive study of nursing students’ experiences of learning with a student-centered supervision model based on patient-oriented care during clinical placement
Anette Johnsson, Johanna Selin Månsson, Sandra Pennbrant
Manoeuvring between interplay and context : an ethnographic study of social interaction in encounters between registered nurses, older patients and their relatives
Anette Johnsson, Åse Boman, Petra Wagman, Sandra Pennbrant
Voices used by nurses when communicating with patients and relatives in a department of medicine for older people : An ethnographic study
Anette Johnsson, Åse Boman, Petra Wagman, Sandra Pennbrant
Säker sekelsex : en litteraturstudie om preventivmedel kring sekelskiftet 1900 samt barnmorskors involvering och ställningstagenden till dessa
Anette Johnsson
Clinical and work-integrated learning in times of crises : How the Covid19 pandemic has affected registered nursing students’ clinical learning
Anette Johnsson, Anna-Lena Eklund, Jan Gustafsson Nyckel
Handledningsmodellen Patientnära Lärande : Implementering av modellen inom kommunal primärvård
Experiences of participating in a preoperative comprehensive geriatric assessment and care intervention among frail older adults before colorectal cancer resection surgery
Kristina Åhlund, Lena Larsson, Niklas Ekerstad, Maria Normann, Mattias Prytz, Anette Johnsson
Handledning under verksamhetsförlagd utbildning inom Sjuksköterskeprogrammet
Anette Johnsson, Johanna Selin Månsson, Sandra Pennbrant
Verksamhetsförlagt lärande under pandemin
Anette Johnsson, Jan Gustafsson Nyckel, Annika Eklund
Handledarmodell blir som en byggnadsställning
Anette Johnsson
Handledning i Patientnära Lärande : HPL-modellen
Anette Johnsson, Johanna Selin Månsson
Women’s experiences of remote video calls with a labour ward midwife during early labour
Viola Lindberg-Nyman, Ann Svensson, Malin Hansson, Anette Johnsson
Experiences of work-integrated learning in nursing education
Margareta Karlsson, Lisbeth Hillström, Anette Johnsson, Sandra Pennbrant
Striving to establish a care relationship -Mission possible or impossible? : Triad encounters between patients, relatives and nurses
Anette Johnsson, Petra Wagman, Åse Boman, Sandra Pennbrant
What are they talking about? Content of the communication exchanges between nurses, patients and relatives in a department of medicine for older people : An ethnographic study
Anette Johnsson, Petra Wagman, Åse Boman, Sandra Pennbrant