A work-integrated educational intervention in health and social care : professionals’ experiences of joint education
Anh Truong, Thomas Winman, Anette Ekström-Bergström, Catrin Johansson
Thomas Winman
Universitetslektor
Organisationstillhörighet
Anställd på Institutionen för ekonomi och IT.Forskningsområde
Forskar inom samhällsvetenskap, humaniora, arbetsintegrerat lärande.Forskningsområde/forskningsintresse
Min forskning är teoretiskt grundad i en sociokulturell och aktivitetsteoretisk idétradition och behandlar frågor om kommunikativ, kognitiv socialisering och kunskapsproduktion i institutionella miljöer. Det omfattar ett intresse för hur människor utvecklar kunskaper - hur de tar till sig, kollektivt upprätthåller och genererar kunskaper och förhållningssätt - inom ramen för olika organisationer och institutioner i samhället.
Mitt intresse tar utgångspunkt i konstitueringen av lokala arbetspraktiker där människor, artefakter och diskurser studeras in situ. Det är en del av det arbetsintegrerade lärandet, där jag studerar arbetets förutsättningar och hur professionell och organisatorisk kunskap utvecklas och förstås.
Undervisning/handledning
Jag undervisar främst på socialpedagogiska programmet och på forskarutbildningen i pedagogik med inriktning mot arbetsintegrerat lärande. Det är även i dessa utbildningar som jag främst handleder, även om jag har viss handledning i andra ämnen och utbildningar.
Nyckelord
Lärande, verksamhetsutveckling, AIL, integrationsarbete, IT och lärande, professionell kunskap, lärprocesser, koordinering, organisering.
Publikationer
From classroom education to work-integrated learning in the forest - students and teachers as knowledge co-creators in hybrid learning spaces
Linn Gustavsson, Helena Vallo Hult, Thomas Winman, Petter Ahlström
Studying intraprofessional and interprofessional learning processes initiated by an educational intervention applying a qualitative design with multimethod approach : a study protocol.
Anh Truong, Thomas Winman, Anette Ekström-Bergström
Standardization and Professional Knowledge in Integration Work
Thomas Winman
Hälsofrämjande integration och jämlik folkhälsa : Ett forsknings- och utvecklingsprojekt i samarbete mellan Högskolan Väst och Uddevalla kommun
Per Assmo, Thomas Winman, Marie Vesterlind
The Role of Social Pedagogy in a Digitalized Society
Thomas Winman
The cultural brokering power of social pedagogy in education for Roma students
Thomas Winman
E-quality in infrastructures for learning in higher education
Lars Svensson, Callisto Utriainen, Thomas Winman
Work Integrated learning through an R&D project : a Case Study of Student´s participation in a Health Promoting Integration Project at University West
Thomas Winman
Learning integration-work through transnational digitalized courses
Thomas Winman
Framtidens lärmiljö
Thomas Winman
Dimensions and perspectives of quality in integration work
Marie Vesterlind, Thomas Winman
Inkludering och delaktighet : Samhällsorientering för en utvidgad målgrupp
Thomas Winman
Framtidens klassrum. : En experimentell ansats för verksamhetsutveckling och digital innovation i morgondagens skola
Thomas Winman, Lars Svensson
Kvalitet och verksamhetsutveckling
Marie Vesterlind, Thomas Winman
Artifacts at work : Internship, learning and technology
Thomas Winman
Lärande inom och mellan verksamhetsfält
Thomas Winman, Marie Vesterlind, Mona Tynkkinen, Håkan Nunstedt, Marita Eriksson
Framtidens digitala klassrum
Thomas Winman, Lars Svensson
Being a Rector : A Study of Knowledge Needs and Knowledge Development in Secondary Schools
Ingemar Johansson, Thomas Winman
Integration, entreprenörskap och hållbar samhällsutveckling
Daniel Rauhut, Ellinor Torsein, Thomas Winman, Anna Karin Olsson
Artifacts at Work : Internship, Learning and Technology
Thomas Winman
Transforming information into practical actions : A study of professional knowledge in the use of electronic patient records
Thomas Winman
Local knowing and the use of electronic patientrecords : categories and continuity of health care
Thomas Winman, Roger Säljö, Hans Rystedt
Social pedagogy in Swedish folk high schools
Thomas Winman, Keith Palmroth
Från patientjournal till digitala informationssystem
Thomas Winman, Hans Rystedt
Studying intraprofessional and interprofessional learning processes initiated by an educational intervention applying a qualitative design with multimethod approach : a study protocol
Anh Truong, Thomas Winman, Anette Ekström-Bergström
A Work-Integrated intervention in health and social care : Professionals´ experiences of joint education
Anh Truong, Thomas Winman, Anette Ekström-Bergström, Catrin Johansson
A Case Study of The Implementation Process of Canvas Learning Management System in Higher Education
Cat Buu Ngoc Nguyen, Thomas Winman
Meta-requirements for Immersive Collaborative Spaces in Industrial Workplace Learning : Towards a Design Theory
Amir Haj-Bolouri, Thomas Winman, Lars Svensson
Orchestrating of Learning in Higher Education Through Internships
Ingemar Johansson, Thomas Winman
Rektorer, lärande och digitalisering
Thomas Winman, Ingemar Johansson
Digitaliseringen i skolan : möjligheter och utmaningar
Thomas Winman, Maria Spante, Sara Willermark, Lars Svensson, Ulrika Lundh Snis
Work Integrated Learning through an R&D Project : A Case Study of Participant´s learning processes in an Integration Project between Uddevalla municipality and University West, Sweden
Thomas Winman, Per Assmo
Work-integrated-learning: So what? : A framework for describing the level of integration between work and learning
Lennarth Bernhardsson, Martin Gellerstedt, Thomas Winman
The development of mobilizing pedagogical strategies
Thomas Winman, Lars Svensson
The arguing processes of developing standards : to win hearts and minds of the users
Linnea Åberg, Thomas Winman
Lärande i teori och praktik
Thomas Winman
Inkludering och lärande : Erfarenheter ochbetraktelser utifrån uppbyggnaden och utvecklingen av ett socialpedagogiskt arbetssätt på Agnesbergs folkhögskola i Göteborg
Thomas Winman
Att standardisera kunskap om Sverige i integrationsarbete. : Dialektiska motsättningar i organisationer och dess potential i standardiseringsprocessen
Thomas Winman, Linnea Åberg
Ledarskap i offentlig förvaltning. : Gymnasierektorers förutsättningar att vara utvecklings -och kvalitetsdrivande i ett internationellt new public managements-perspektiv
Thomas Winman, Ingemar Johansson
Knowing Practice
Thomas Winman, Marie Vesterlind
Rektorers lärande : förutsättningar, hinder ochmöjligheter för lärande i dendagliga verksamheten
Ingemar Johansson, Thomas Winman
Work Integrated Learning : a Marriage Between Academia and Working Life
Martin Gellerstedt, Kristina Johansson, Thomas Winman
Knowing in practice : the use of dialogue as a pedagogical method in integration work
Marie Vesterlind, Thomas Winman
Theory, practice and synthesized knowledge : Students' learning and reflections during internship-periods
Ingemar Johansson, Thomas Winman
Designing a Web-Based Education Platform for Swedish Civic Orientation
Amir Haj-Bolouri, Per Flensburg, Lennarth Bernhardsson, Thomas Winman, Lars Svensson
Electronic patient records in interprofessional decision making : Standardized categories and local use
Thomas Winman, Hans Rystedt
Electronic patient records in action : Transforming information into professionally relevant knowledge
Thomas Winman, Hans Rystedt
Learning to Fly : social pedagogy in a contemporary society
Från journaler till digitala informationssystem
Thomas Winman, Hans Rystedt
Forskningsprojekt